diff --git a/ia/metiers_ia.ipynb b/ia/metiers_ia.ipynb index d32746c..8e6b81a 100644 --- a/ia/metiers_ia.ipynb +++ b/ia/metiers_ia.ipynb @@ -4,22 +4,19 @@ "cell_type": "markdown", "id": "cell-0", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, - "source": [ - "# L'informatique, les métiers et l'IA\n", - "### Votre avenir — ce qui change, ce qui reste\n", - "\n", - "
\n", - "\n", - "*NSI Première — M. Mathieu*" - ] + "source": "# L'informatique, les métiers et l'IA\n### Votre avenir : ce qui change, ce qui reste\n\n
\n\n*NSI Première - M. Mathieu*" }, { "cell_type": "markdown", "id": "cell-1", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, "source": [ "## Travailler dans l'info, c'est quoi ?\n", @@ -44,29 +41,19 @@ "cell_type": "markdown", "id": "cell-2", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, - "source": [ - "## Les grands métiers\n", - "\n", - "**Développeur·euse** — conçoit et code des logiciels, applications web ou mobiles\n", - "\n", - "**Data scientist / Ingénieur·e ML** — analyse des données, construit des modèles d'apprentissage\n", - "\n", - "**Administrateur·rice système / DevOps** — gère les serveurs, les déploiements, l'infrastructure\n", - "\n", - "**Analyste en cybersécurité** — protège les systèmes, détecte et répond aux attaques\n", - "\n", - "**Chef·fe de projet / Product Manager** — fait le lien entre les équipes techniques et le besoin client\n", - "\n", - "**UX Designer** — conçoit les interfaces pour qu'elles soient utilisables et agréables" - ] + "source": "## Les grands métiers\n\n**Développeur·euse** : conçoit et code des logiciels, applications web ou mobiles\n\n**Data scientist / Ingénieur·e ML** : analyse des données, construit des modèles d'apprentissage\n\n**Administrateur·rice système / DevOps** : gère les serveurs, les déploiements, l'infrastructure\n\n**Analyste en cybersécurité** : protège les systèmes, détecte et répond aux attaques\n\n**Chef·fe de projet / Product Manager** : fait le lien entre les équipes techniques et le besoin client\n\n**UX Designer** : conçoit les interfaces pour qu'elles soient utilisables et agréables" }, { "cell_type": "markdown", "id": "cell-3", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, "source": [ "## Ce que ça rapporte (en France, 2025)\n", @@ -88,50 +75,29 @@ "cell_type": "markdown", "id": "cell-4", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, - "source": [ - "## Les études après NSI\n", - "\n", - "**BTS SIO** *(2 ans, bac+2)* — deux spécialités : SLAM (développement) ou SISR (réseaux/systèmes). Opérationnel rapidement, possibilité de poursuivre en licence.\n", - "\n", - "**BUT Informatique** *(3 ans, bac+3)* — solide, polyvalent, très demandé. Remplace l'ancien DUT.\n", - "\n", - "**Licence informatique** *(3 ans → master 5 ans)* — parcours universitaire, très complet théoriquement.\n", - "\n", - "**Prépa + École d'ingénieur** *(5 ans, bac+5)* — voie d'excellence, très sélective. NSI est un vrai atout.\n", - "\n", - "**École spécialisée** (Epitech, 42, SUPINFO...) — formations par projets, très professionnalisantes.\n", - "\n", - "
\n", - "\n", - "> NSI vous **différencie sur Parcoursup** pour toutes ces filières." - ] + "source": "## Les études après NSI\n\n**BTS SIO** *(2 ans, bac+2)* : deux spécialités, SLAM (développement) ou SISR (réseaux/systèmes). Opérationnel rapidement, possibilité de poursuivre en licence.\n\n**BTS CIEL** *(2 ans, bac+2)* : Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique. Deux options : IR (Informatique et Réseaux) ou ER (Électronique et Réseaux).\n\n**BUT Informatique** *(3 ans, bac+3)* : solide, polyvalent, très demandé. Remplace l'ancien DUT.\n\n**Licence informatique** *(3 ans, puis master 5 ans)* : parcours universitaire, très complet théoriquement.\n\n**Prépa + École d'ingénieur** *(5 ans, bac+5)* : voie d'excellence, très sélective. NSI est un vrai atout.\n\n**École spécialisée** (Epitech, 42, SUPINFO...) : formations par projets, très professionnalisantes.\n\n
\n\n> NSI vous **différencie sur Parcoursup** pour toutes ces filières." }, { "cell_type": "markdown", "id": "cell-5", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, - "source": [ - "## Ce que NSI vous apporte concrètement\n", - "\n", - "- **Parcoursup** : mention explicite de NSI valorisée dans toutes les filières informatiques et scientifiques\n", - "- **Prépa** : les élèves de NSI ont moins de difficultés en informatique et algorithmique en MPSI/PCSI\n", - "- **BUT/BTS** : vous arrivez avec un niveau Python + algorithmique que vos camarades sans NSI n'ont pas\n", - "- **Université** : bases solides pour les UE d'algorithmique de L1\n", - "\n", - "
\n", - "\n", - "> Même si vous ne faites **pas** d'informatique après le bac, NSI vous a appris à **décomposer un problème** — compétence utile partout." - ] + "source": "## Ce que NSI vous apporte concrètement\n\n- **Parcoursup** : mention explicite de NSI valorisée dans toutes les filières informatiques et scientifiques\n- **Prépa** : les élèves de NSI ont moins de difficultés en informatique et algorithmique en MPSI/PCSI\n- **BUT/BTS** : vous arrivez avec un niveau Python + algorithmique que vos camarades sans NSI n'ont pas\n- **Université** : bases solides pour les UE d'algorithmique de L1\n\n
\n\n> Même si vous ne faites **pas** d'informatique après le bac, NSI vous a appris à **décomposer un problème**, compétence utile partout." }, { "cell_type": "markdown", "id": "cell-6", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, "source": [ "## L'IA va-t-elle tuer les métiers de l'informatique ?\n", @@ -145,7 +111,9 @@ "cell_type": "markdown", "id": "cell-7", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, "source": [ "## Ce qui change vraiment\n", @@ -173,67 +141,31 @@ "cell_type": "markdown", "id": "cell-8", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, - "source": [ - "## Les nouveaux métiers qui émergent\n", - "\n", - "**Prompt engineer** — spécialiste de la communication avec les LLMs\n", - "\n", - "**AI trainer / RLHF annotator** — humains qui évaluent et corrigent les réponses des modèles\n", - "\n", - "**AI safety researcher** — travaille à rendre les IA plus fiables et moins dangereuses\n", - "\n", - "**MLOps engineer** — déploie et maintient des modèles de ML en production\n", - "\n", - "**AI product manager** — conçoit des produits intégrant de l'IA\n", - "\n", - "
\n", - "\n", - "> En 2030, une part significative des postes tech n'existe pas encore aujourd'hui — comme en 2010, personne ne cherchait de *data scientist*." - ] + "source": "## Les nouveaux métiers qui émergent\n\n**Prompt engineer** : spécialiste de la communication avec les LLMs\n\n**AI trainer / RLHF annotator** : humains qui évaluent et corrigent les réponses des modèles\n\n**AI safety researcher** : travaille à rendre les IA plus fiables et moins dangereuses\n\n**MLOps engineer** : déploie et maintient des modèles de ML en production\n\n**AI product manager** : conçoit des produits intégrant de l'IA\n\n
\n\n> En 2030, une part significative des postes tech n'existe pas encore aujourd'hui. Comme en 2010, personne ne cherchait de *data scientist*." }, { "cell_type": "markdown", "id": "cell-9", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, - "source": [ - "## Ce que ça change pour vous, maintenant\n", - "\n", - "**Dans vos études :**\n", - "
  • Les écoles et universités intègrent l'IA dans leurs formations — mais elles exigent toujours de comprendre, pas juste de produire\n", - "
  • Utiliser ChatGPT pour faire vos TPs sans comprendre : efficace à court terme, dangereux à l'examen\n", - "
  • L'utiliser pour comprendre ce que vous ne saisissez pas : excellente idée\n", - "\n", - "
    \n", - "\n", - "**Dans vos futurs métiers :**\n", - "
  • La compétence la plus recherchée restera : savoir apprendre vite\n", - "
  • Les fondamentaux (algorithmique, logique, réseaux) ne se démodent pas\n", - "
  • Ce que vous apprenez en NSI, c'est un socle — pas une fin" - ] + "source": "## Ce que ça change pour vous, maintenant\n\n**Dans vos études :**\n
  • Les écoles et universités intègrent l'IA dans leurs formations, mais elles exigent toujours de comprendre, pas juste de produire\n
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  • L'utiliser pour comprendre ce que vous ne saisissez pas : excellente idée\n\n
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  • Les fondamentaux (algorithmique, logique, réseaux) ne se démodent pas\n
  • Ce que vous apprenez en NSI, c'est un socle, pas une fin" }, { "cell_type": "markdown", "id": "cell-10", "metadata": { - "slideshow": { "slide_type": "slide" } + "slideshow": { + "slide_type": "slide" + } }, - "source": [ - "## Questions pour la discussion\n", - "\n", - "- Quel métier informatique vous attire le plus, et pourquoi ?\n", - "- Est-ce que vous utilisez déjà l'IA dans votre travail scolaire ? Comment ?\n", - "- Avez-vous peur que l'IA prenne votre futur emploi ?\n", - "- Qu'est-ce qui, selon vous, ne pourra **jamais** être automatisé ?\n", - "\n", - "
    \n", - "\n", - "> *\"Les ordinateurs sont incroyablement rapides, précis et stupides. Les humains sont incroyablement lents, imprécis et brillants. Ensemble, ils sont puissants au-delà de toute imagination.\"*\n", - "> — attribué à Albert Einstein (mais probablement apocryphe — ce qui en dit long sur l'IA aussi 😉)" - ] + "source": "## Questions pour la discussion\n\n- Quel métier informatique vous attire le plus, et pourquoi ?\n- Est-ce que vous utilisez déjà l'IA dans votre travail scolaire ? Comment ?\n- Avez-vous peur que l'IA prenne votre futur emploi ?\n- Qu'est-ce qui, selon vous, ne pourra **jamais** être automatisé ?\n\n
    \n\n> *\"Les ordinateurs sont incroyablement rapides, précis et stupides. Les humains sont incroyablement lents, imprécis et brillants. Ensemble, ils sont puissants au-delà de toute imagination.\"*\n> Attribué à Albert Einstein (mais probablement apocryphe, ce qui en dit long sur l'IA aussi 😉)" } ], "metadata": { @@ -250,4 +182,4 @@ }, "nbformat": 4, "nbformat_minor": 5 -} +} \ No newline at end of file