SNT Seconde - Lycée Charlotte Perriand

Sciences Numériques et Technologie pour les élèves de Seconde.

SNT, qu'est-ce que c'est ?

Pourquoi ?

• Découvrir et s'approprier les principaux concepts du numérique
• Comprendre les nouvelles technologies, les enjeux et l'impact sur notre environnement
• Réaliser que nos actions en ligne ont des conséquences
• Améliorer sa culture générale et informatique

Comment ?

• Réfléchir sur nos usages et notre relation à la technologie
• S'appuyer sur nos connaissances d'autres matières
• Travailler ensemble, coopérer
• Apprendre à croiser les informations
• Développer son autonomie et ses compétences numériques

Programme de l'année

Thème	Contenu
🕰️ Introduction	Histoire du numérique, les grandes figures
🌐 Internet	Fonctionnement, protocoles, histoire
🔍 Web	HTML, CSS, moteurs de recherche
👥 Réseaux sociaux	Fonctionnement, algorithmes, vie privée
📊 Données structurées	Tableaux, traitement, open data
📍 Localisation	GPS, cartographie, mobilité
🤖 Informatique embarquée	Objets connectés, capteurs
📷 Photo numérique	Pixels, formats, retouche

+ Programmation Python et Markdown tout au long de l'année.

Outils utilisés

Outil	Usage
Notebook	Python en ligne, rien à installer
Thonny / Spyder	Programmer en Python sur un poste
GIMP	Retoucher des images
Notepad++	HTML, CSS
LibreOffice	Prendre des notes
Firefox	Naviguer sur le web

Les supports

• 📱 Le site du cours : florianmathieu.prof/hub-docs/snt — c'est l'adresse de référence, à mettre en favori
• 📒 Les liens de chaque séance sont aussi rappelés sur Pronote
• 🌱 Pas de papier !

Tout le monde peut accéder aux cours de n'importe où, n'importe quand.

Rendre son travail

1. On enregistre au fur et à mesure, sur la clé USB (la session est effacée à chaque déconnexion).
2. On nomme le fichier NOM_Prenom_titre — par exemple DUPONT_Camille_femmes_numerique.odt.
3. On dépose le fichier sur Pronote, dans le travail à faire correspondant, avant la date indiquée.

Et l'intelligence artificielle ?

Les IA génératives (ChatGPT, Copilot, Gemini…) font partie du paysage : on va s'en servir en cours, et on va aussi apprendre à s'en méfier.

• ✅ Autorisé : demander une explication, faire reformuler ce que vous n'avez pas compris, vérifier une réponse que vous avez déjà rédigée — et le dire.
• ❌ Interdit : copier-coller une réponse d'IA en la faisant passer pour la vôtre. Ce n'est pas de la triche « grave », c'est surtout du travail perdu : vous n'apprenez rien et ça se voit immédiatement.
• 🔎 Toujours : une IA se trompe avec aplomb, invente des sources et reproduit les préjugés de ses données. On croisera systématiquement avec les documents fournis.

Matériel personnel

1. Clé USB pour sauvegarder le travail
2. Écouteurs filaires pour les vidéos
3. De l'attention ! Plus j'écoute en classe, moins j'ai à revoir à la maison

Évaluation

• Pas de stress : l'évaluation mesure la compréhension, pas pour punir
• Droit à l'erreur : ce n'est pas grave de se tromper
• Formes : QCM, TP, Exposés

Commencer

➡️ C'est parti pour les activités !

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Florian Mathieu - Lycée Charlotte Perriand