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SNT Seconde - Lycée Charlotte Perriand
Sciences Numériques et Technologie pour les élèves de Seconde.
SNT, qu'est-ce que c'est ?
Pourquoi ?
- Découvrir et s'approprier les principaux concepts du numérique
- Comprendre les nouvelles technologies, les enjeux et l'impact sur notre environnement
- Réaliser que nos actions en ligne ont des conséquences
- Améliorer sa culture générale et informatique
Comment ?
- Réfléchir sur nos usages et notre relation à la technologie
- S'appuyer sur nos connaissances d'autres matières
- Travailler ensemble, coopérer
- Apprendre à croiser les informations
- Développer son autonomie et ses compétences numériques
Programme de l'année
| Thème | Contenu |
|---|---|
| 🕰️ Introduction | Histoire du numérique, les grandes figures |
| 🌐 Internet | Fonctionnement, protocoles, histoire |
| 🔍 Web | HTML, CSS, moteurs de recherche |
| 👥 Réseaux sociaux | Fonctionnement, algorithmes, vie privée |
| 📊 Données structurées | Tableaux, traitement, open data |
| 📍 Localisation | GPS, cartographie, mobilité |
| 🤖 Informatique embarquée | Objets connectés, capteurs |
| 📷 Photo numérique | Pixels, formats, retouche |
+ Programmation Python et Markdown tout au long de l'année.
Outils utilisés
| Outil | Usage |
|---|---|
| Notebook | Python en ligne, rien à installer |
| Thonny / Spyder | Programmer en Python sur un poste |
| GIMP | Retoucher des images |
| Notepad++ | HTML, CSS |
| LibreOffice | Prendre des notes |
| Firefox | Naviguer sur le web |
Les supports
- 📱 Le site du cours : florianmathieu.prof/hub-docs/snt — c'est l'adresse de référence, à mettre en favori
- 📒 Les liens de chaque séance sont aussi rappelés sur Pronote
- 🌱 Pas de papier !
Tout le monde peut accéder aux cours de n'importe où, n'importe quand.
Rendre son travail
- On enregistre au fur et à mesure, sur la clé USB (la session est effacée à chaque déconnexion).
- On nomme le fichier
NOM_Prenom_titre— par exempleDUPONT_Camille_femmes_numerique.odt. - On dépose le fichier sur Pronote, dans le travail à faire correspondant, avant la date indiquée.
Et l'intelligence artificielle ?
Les IA génératives (ChatGPT, Copilot, Gemini…) font partie du paysage : on va s'en servir en cours, et on va aussi apprendre à s'en méfier.
- ✅ Autorisé : demander une explication, faire reformuler ce que vous n'avez pas compris, vérifier une réponse que vous avez déjà rédigée — et le dire.
- ❌ Interdit : copier-coller une réponse d'IA en la faisant passer pour la vôtre. Ce n'est pas de la triche « grave », c'est surtout du travail perdu : vous n'apprenez rien et ça se voit immédiatement.
- 🔎 Toujours : une IA se trompe avec aplomb, invente des sources et reproduit les préjugés de ses données. On croisera systématiquement avec les documents fournis.
Matériel personnel
- Clé USB pour sauvegarder le travail
- Écouteurs filaires pour les vidéos
- De l'attention ! Plus j'écoute en classe, moins j'ai à revoir à la maison
Évaluation
- Pas de stress : l'évaluation mesure la compréhension, pas pour punir
- Droit à l'erreur : ce n'est pas grave de se tromper
- Formes : QCM, TP, Exposés
Commencer
➡️ C'est parti pour les activités !
Florian Mathieu - Lycée Charlotte Perriand
